Оставьте свой номер телефона
Мы Вам перезвоним
Нажимая на кнопку, вы даете согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь c политикой конфиденциальности
СТАТЬИ КОУЧЕЙ МЕЖДУНАРОДНОГО ИНСТИТУТА КОУЧИНГА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ, ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
Как раскрыть потенциал своего ребенка?
Статья подготовлена профессиональным коучем детей и подростков Борисовой Мариной.
Я очень люблю и уважаю родителей,
которые приходят ко мне с запросом
«Как раскрыть потенциал моего ребенка?»

При этом ребенок может еще быть в утробе матери,
а этот вопрос родителей уже занимает.
Понятно, что однозначной инструкции, как это сделать, нет – все дети и все родители разные, одного пути просто быть не может, так же как и не может быть одинаковых людей.

В статье я расскажу, на что важно обратить внимание, чтобы раскрыть потенциал ребенка, и поделюсь вопросами, которые помогут разобраться Вам самим в этом важном деле. Также в конце статьи Вы можете скачать чек-лист, который Вам поможет проработать тему раскрытия потенциала ребенка самостоятельно.
Когда приходят родители с таким запросом «Как раскрыть потенциал моего ребенка?», первый вопрос, который я задаю: какой возраст Вашего ребенка?
И вот почему.

Головной мозг ребенка развивается поэтапно, поэтому важно учитывать особенности его созревания на каждом этапе.
На картинке выше Вы видите
головной мозг человека в развитии.
Мозг созревает, начиная с задних отделов.
Это означает, что в первые несколько лет жизни быстрее всего изменяются области мозга, связанные с базовыми функциями: общая моторика, базовые эмоции, зрение и т.п.
В районе 4-6 лет начинает созревать та область мозга, которая отвечает за речь. Это – одна из причин, почему детям, как правило, легко дается изучение иностранного языка. При этом пока детям сложно воспринимать большие объемы информации.
В 8-9 лет развивается мелкая моторика – детям становится легче писать и их поделки становятся более аккуратными. К 9 годам начинают созревать теменные доли головного мозга, что позволяет детям овладевать навыками математики и геометрии.
Префронтальная кора, которая отвечает за рассудительность и эмоциональный контроль, созревает одной из последних. Поэтому подросткам часто так трудно сдерживать свои эмоции. При этом аналитические способности ребенка растут.
К 15 годам мозг начинает специализироваться и становится более эффективным и продуктивным. Остаются те нейронный связи, которым ребенок пользуется.
После 15 лет подростки способны иметь дело с гораздо более сложными задачами. Становятся возможны планирование, оценка рисков, самоконтроль.
Помните, что очень многое зависит от возраста ребенка. Если ребенку 2 года – то у родителя одна стратегия, если ребенку 6 лет – другая, если ребенок подросток – нужен совсем другой подход.
Понятно, что приведенные примеры довольно условны, и особенности развития головного мозга зависят от индивидуальности ребенка.

Тем не менее, эта информация позволяет родителю лучше понимать своего ребенка и быть более осознанным относительно тех задач, которые он может ставить перед ним.

Помните, что очень многое зависит от возраста ребенка. Если ребенку 2 года – то у родителя одна стратегия, если ребенку 6 лет – другая, если ребенок подросток – нужен совсем другой подход.
Вернемся к тому моменту,
когда родитель пришел ко мне с запросом
«хочу раскрыть потенциал своего ребенка».
Один из важных вопросов, который я задаю в начале: «Что для вас означает «раскрыть потенциал ребенка?»

Для кого-то это будет означать «чтобы ребенок был всесторонне развитым», для кого-то «нашел свое дело» или «занимался тем, что ему нравиться», а может быть «добился успеха в жизни».

В коучинговом подходе есть обязательное условие – четкая, ясная постановка цели.

Поэтому следующий вопрос: как вы поймете, что потенциал ребенка раскрыт?

То есть представьте себе, что это уже произошло, что ребенок раскрыл свой потенциал, тогда что получилось?

Определите лично для себя, что это означает: пропишите на бумаге характеристики (признаки) того, что ребенок «раскрыл свой потенциал».
Родители и все ближайшее окружение ребенка, несомненно, играют большую роль в раскрытии его потенциала.

Поэтому далее актуален вопрос: «что Вам необходимо, чтобы раскрыть потенциал своего ребенка?»

Тут тоже оптимально будет поработать со списком того, что необходимо именно Вам: это могут быть какие-то действия, слова или поступки, ваше отношение к ребенку, выработанная личная стратегия воспитания и т.п.

В помощь родителю дополнительные вопросы:

Что может помешать раскрытию потенциала ребенка?

Что будет способствовать?

Каким мне необходимо быть родителем, чтобы мой ребенок раскрыл свой потенциал?

После ответов на эти вопросы важно понять зону ближайшего развития – Ваши первые шаги по раскрытию потенциала ребенка.
Для этого определитесь с тем, что именно будет самым важным в ближайшие несколько месяцев.
  • Если ребенок еще не родился, возможно, полезным будет изучить информацию о перинатальном развитии или о подготовке к родам.
  • Если ребенку два года – возможно, Вам покажется важным обратить внимание на развитие его речи и моторики.
  • Если ребенок готовиться к школе, то какие навыки ему там пригодятся, и как ему можно помочь их развить.
  • Если подросток – выстроить доверительные отношения или стратегию урегулирования разногласий.
Это может быть что угодно:
главное, чтобы для Вас это было важным и Вам хотелось бы движения в этом направлении.
Напишите в блокноте (на бумаге или в телефоне) свои первые три шага, которые Вы сделаете в течение ближайшей недели.

Через неделю проверьте, насколько Вам удалось реализовать эти три шага. Скорректируйте в соответствии с полученными результатами.
Желаю Вам успеха в раскрытии потенциала Вашего ребенка!
Чтобы моя статья имела практическое применение, я подготовила чек-лист, с помощью которого Вы сможете проработать тему раскрытия потенциала своего ребенка самостоятельно.
Чек-лист можно скачать здесь:
Если Вам интересно больше узнать о коучинговых методах взаимодействия с детьми и подростками, приглашаем Вас на
Программу "Детский и подростковый коучинг"
О Программе
"Детский и подростковый коучинг"
Международный институт коучинга для родителей, детей и подростков имеет лицензию РФ на образовательную деятельность и проводит обучение по Программе «Детский и подростковый коучинг».

Чтобы лучше познакомиться с Программой, мы приглашаем всех желающих пройти бесплатные Подготовительные курсы.

По окончании подготовительных курсов Вы будете понимать всю структуру Программы «Детский и подростковый коучинг», найдете ответы на вопросы по обучению, познакомитесь с практикующими коучами и тренерами.

Подготовительные курсы открыты для всех желающих. Мы не берем плату за обучение на курсах, НО необходимо Ваше активное участие!
По завершении подготовительных курсов
Вас ждет подарок!
Если у Вас есть желание:
-1-
на себе «примерить» шапку детско-подросткового коуча
-2-
познакомиться поближе с программой и тренерами
-3-
получить ответы на свои вопросы по сертификационной программе
-4-
подготовиться к поступлению на сертификационную программу