Программа повышения квалификации для
школьных психологов

"Детский и подростковый коучинг"

Цель: развитие профессиональной экспертизы школьных психологов через применение коучингового подхода.
Форма обучения: очное обучение (2 блока обучения по 5 дней каждый, всего - 10 дней обучения)
Срок обучения: 2 месяца (144 ч)
Документ по окончании: удостоверение о повышении квалификации
Место проведения: Москва или другой город РФ, в котором будет набрана группа из 25 человек.

Даты проведения Программы по гранту:

первый поток:
первый блок обучения (5 дней) - с 20.01.2020 по 24.01.2020
второй блок обучения (5 дней) - с 24.02.2020 по 28.02.2020
второй поток:
первый блок обучения (5 дней) - с 02.03.2020 по 06.03.2020
второй блок обучения (5 дней) - с 06.04.2020 по 10.04.2020

*Даты обучения не по гранту необходимо запросить по почте mail@coachforkids.ru

О Программе "Детский и подростковый коучинг"

Результаты обучения на Программе

В результате обучения школьные психологи:

Увидят точки приложения своих усилий для развития школы. Поймут, как им в этом поможет коучинговый подход.
Узнают особенности развития головного мозга ребенка, поймут, как влияет развитие головного мозга на эмоциональное поведение детей и подростков, способности к самоорганизации и планированию.
Научатся работать с детьми и подростками в коучинговом формате.
Научатся работать с родителями в коучинговом формате.
Научатся применять доску визуализации для анализа и поиска решений в сложных ситуациях. Увидят, как на практике использовать доску визуализации.
Научатся передавать инструменты по работе с детьми и информацию об особенностях развития головного мозга коллегам и родителям.

Содержание Программы
"Детский и подростковый коучинг"

Первый блок обучения (5 дней)

Роль психолога в развитии школы.
Место коучингового подхода в работе психолога.
Особенности развития головного мозга ребенка. Этапы формирования.
Отличия головного мозга взрослого и ребенка.
Влияние этапов формирования головного мозга на способности ребенка к самоорганизации и планированию.
Работа с детьми в коучинговом подходе.
Инструменты диагностики самоощущения ребенка.
Каналы восприятия ребенка и их роль в коучинговом подходе.
Инструменты по развитию мышления детей: мыслительная гимнастика, карты решений.
Отработка навыков применения инструмента «Мыслительная гимнастика».
Отработка навыков применения инструмента «Карты решений».
Теория триединого мозга. Применение теории на практике в коучинговом подходе.
Понятие эмоциональной компетентности. Роль эмоционального интеллекта при работе коуча с детьми и родителями.
Инструменты по развитию эмоциональной компетентности детей и подростков: исследователь эмоций, эмоциональный скульптор, пульт управления эмоциями.
Отработка навыков применения инструмента «Пульт управления эмоциями».
Отработка навыков применения инструмента «Исследователь эмоций».
Отработка навыков применения инструмента «Эмоциональный скульптор».
Роль семьи и общества в формировании жизненных ценностей детей и подростков.
Значение ценностей детей при работе с целеполаганием и мотивацией.
Выявление жизненных ценностей детей и подростков.
Виды мотивации. Роль мотивации в достижении результатов ребенка.
Инструменты работы с родителями в коучинговом формате.
Отработка практических навыков по работе с родителями.

Второй блок обучения (5 дней)

Особенности работы с неполными семьями.
Схема процесса взаимодействия с родителями и детьми в коучинговом формате.
Роль родителей в процессе разрешения сложных ситуаций с ребенком в школе.
Метод «Доска визуализации» для работы с родителем и ребенком.
Практический кейс по использованию психологом метода «Доски визуализации» при работе с родителем и ребенком.
Варианты «Доски визуализации» для применения на практике.
Анализ ситуации с помощью «Доски визуализации».
Применение метода «Доска визуализации» для анализа и поиска решений в сложных ситуациях в школе.
Кейс-практикум по работе со сложными случаями.
Практикум по передаче инструментов по работе с детьми и информации об особенностях развития головного мозга родителям, психологам и педагогам.
Отработка навыков передачи информации по следующим темам: «Развитие головного мозга», «Лобные доли», «Теория триединого мозга», «Полушария».
Отработка навыков передачи следующих инструментов по работе с детьми родителям, психологам и педагогам: «Подход к ребенку», «Эмоциональная компетентность», «Круги ценностей», «Встреча с другом», «Я так любим», «Мыслительная гимнастика».
Особенности передачи информации родителям, психологам и педагогам.

опыт проведения Программы "Детский и подростковый коучинг"

В 2017-2018 годах Международный институт коучинга для родителей, детей и подростков провел обучение психологов по Программе "Детский и подростковый коучинг" для НИШ - Назарбаев Интеллектуальные школы*, Казахстан (два выпуска).

*Интеллектуальные школы НИШ призваны стать экспериментальной площадкой, осуществляющей разработку, мониторинг, исследование, анализ, апробацию, внедрение и реализацию современных моделей образовательных программ по уровням: начальная школа (в том числе дошкольное воспитание и обучение), основная школа и старшая школа. (Источник: http://nis.edu.kz)

По результатам Программы администрацией школ НИШ принято решение, что выпускники Программы будут выполнять роль «агентов перемен» по внедрению коуч-подхода в деятельность психологических служб НИШ по следующим направлениям:

Включение подходов, процессов и инструментов коучинга в нормативные и регламентирующих стандарты деятельности психологических служб НИШ;
Изменение работы педагогов-психологов в сторону коуч-подходов: внедрение коуч-сессий для психологического консультирования учащихся, педагогов, родителей;
Разработка требований к профессиональной супервизии и аттестации педагогов-психологов в коуч-подходах;
Внесение изменений в должностные инструкции педагогов-психологов НИШ;
Внедрение процесса и инструментов коучиногового цикла при работе с родителями, учителями;
Адаптация инструментов коучинга к условиям психолого-педагогического сопровождения учащихся;
Вовлечение в коуч-процессы педагогов-предметников, кураторов, воспитателей, родителей, учащихся.

Отзывы на Программу
для школьных психологов
"Детский и подростковый коучинг"

Как принять участие
в обучении на Программе
"Детский и подростковый коучинг"
по гранту (без оплаты)?

Заполнить социологический опрос

Ссылка на социологический опрос

Пройти конкурсный отбор по результатам анализа социологического опроса

Не позднее 1 августа 2019 года мы Вас уведомим о результатах конкурсного отбора по почте, указанной при заполнении социологического опроса

Дождаться результатов отбора Программы "Детский и подростковый коучинг" для гранта

Не позднее 1 декабря 2019 года мы Вас уведомим о результатах на почту, указанную при заполнение социологического опроса

об институте

Международный институт коучинга для родителей, детей и подростков имеет лицензию от Министерства образования РФ №037514 на осуществление образовательной деятельности по дополнительному профессиональному образованию взрослых и выдает дипломы государственного образца о повышении квалификации и переподготовке взрослых.

Программы Института построены на сочетании нейропсихологии и коучингового подхода. Суть методики – обучение взрослых навыкам понимания любого ребенка. Эти навыки приобретаются путем повышения осознанности взрослого по отношению к тем процессам, которые происходят в головном мозге ребенка с рождения до совершеннолетия, и одновременно обучения коучинговым технологиям общения взрослых с детьми.

Программа повышения квалификации для школьных психологов

Программа повышения квалификации для
школьных психологов